PROYECTO CEA: 2014

PROYECTO CEA
Comunicador Electrónico Alternativo

Se trata de un proyecto tecnológico, de carácter socio-comunitario, destinado a la Escuela de Educación Especial 502, de Tres de Febrero. El mismo comprende el diseño y desarrollo de un Sistema de Comunicación Electrónico Alternativo.

Este instrumento sirve como sustituto o complemento del lenguaje oral, y está dirigido a personas con impedimentos motrices severos y disfunción de la comunicación y el lenguaje. El mismo posibilita la interacción comunicativa de quienes presentan dicha diversidad funcional; potencia su autonomía personal, permitiendo que puedan desarrollar y/o mejorar sus habilidades sociales, y favorece, por ende, su integración.

Respecto del equipo CEA en particular -aún en la instancia de prototipo-, podemos acotar que se trata de un comunicador electrónico de lógica programable microcontrolada.

Las imágenes siguientes ilustran su diseño:

Imágenes del primer prototipo funcional del Comunicador CEA

El equipo CEA instalado en la silla de ruedas

El equipo CEA permite escribir y visualizar en un display LCD, un mensaje de hasta 32 caracteres (incluyendo espacios). El mensaje debe ser compuesto letra a letra por el usuario, a través de un dispositivo de acceso, anexo al equipo, el cual permite la interacción con la pantalla. Este dispositivo de acceso, de función similar a la del ratón de una PC, debe ser necesariamente personalizado, esto es, resulta indispensable adaptarlo a las posibilidades físicas del usuario, teniendo en cuenta los movimientos voluntarios que éste pueda realizar y las partes del cuerpo involucradas (manos, dedos, cabeza, lengua, etc.)

Como puede verse en las imágenes, la pantalla del CEA está dividida en 30 celdas que muestran 27 caracteres alfabéticos (nos solicitaron que fuesen letras mayúsculas de imprenta), los comandos ESPACIO y BORRAR y un pictograma representativo de una alerta sonora.

Al encenderse el equipo, la lógica de la unidad realiza un barrido secuencial de las filas de caracteres que se muestran en la pantalla (imagen superior izquierda). Las filas se van iluminando una tras otra, de arriba hacia abajo, con velocidad variable (la misma puede ajustarse manualmente hasta adecuarse a las necesidades del usuario).

Para seleccionar una letra, el usuario debe accionar el dispositivo de acceso cuando se ilumina la fila en la cual se encuentra la misma. Una vez seleccionada la fila en cuestión, el equipo inicia el barrido secuencial de la fila elegida (imagen superior derecha). Las celdas de la fila, entonces, comienzan a iluminarse una a una, de izquierda a derecha.

Cuando se ilumina el carácter deseado, el usuario debe accionar nuevamente el dispositivo de acceso; la letra elegida parpadea (para indicar que ha sido seleccionada) y se visualiza en el display LCD ubicado en la parte superior.

El comando ESPACIO se selecciona de igual forma que los otros caracteres.

Si se activa la celda BORRAR, puede borrarse del display un carácter seleccionado por error.

El pulsador rojo, ubicado en el extremo inferior derecho, actúa de igual manera que el dispositivo de acceso y permite la selección de caracteres por parte de un eventual interlocutor.

De ser requerida la intervención de otra persona, o para llamar la atención en caso de urgencia, el usuario sólo debe mantener activado el dispositivo de acceso durante un lapso de tres segundos. En dicha instancia se activa la alarma sonora del equipo.

El equipo CEA es modular y puede ser fácilmente ubicado en una silla postural. Cuenta con una batería recargable que le brinda una autonomía de más de 10 horas de uso continuo.

El comunicador CEA ha sido desarrollado y fabricado integralmente por alumnos y docentes de la EEST2 "Tres de Febrero", 7mo Año de la especialidad Electrónica, en el marco de las Prácticas Profesionalizantes, y está destinado a la Escuela de Educación Especial Nro. 502. con el objeto primordial de colaborar con esta Institución y mejorar la calidad de vida de sus alumnos.

AGRADECIMIENTOS

Estamos convencidos que el éxito del Proyecto CEA depende, fundamentalmente, de la sinergia creada a partir del esfuerzo y la cooperación de todos los actores participantes del mismo. Por eso queremos agradecer especialmente:

Al Profesorado en Educación Especial Neuromotora del ISFD Nro. 34, de Tres de Febrero, que es quien provee las bases teóricas y orienta respecto de los lineamientos específicos del proyecto, aportando su expertise en este campo disciplinar.

A la Escuela de Educación Especial Nro. 502, de Tres de Febrero, la cual aporta su experiencia y orienta respecto de los requerimientos particulares de los alumnos a quienes está dirigido el comunicador.

Al Rotary Club de Caseros Norte, que aporta su capacidad de gestión y servicio comunitario permanente, sirviendo de nexo entre las partes y procurando cubrir las potenciales necesidades que puedan surgir durante la realización del proyecto.

Nuestros alumnos en el stand de la EXPOTEC UIO 2014, donde presentamos el primer prototipo CEA en el marco de la Evaluación Anual por Capacidades Profesionales 2014. Realizada los días 2 y 3 de Septiembre en el Parque Industrial Morón "La Cantábrica", la instancia regional de la EACP 2014 reunió escuelas de Tigre, San Fernando, San Isidro, San Martin, Vicente Lopez, Tres de Febrero, Hurlingham, Merlo, Morón e Ituzaingó.

El momento de la primera evaluación

Nos visita el Director de Educación Técnica de la
Provincia de Buenos Aires, Lic. Gerardo Marchesini

Docentes y alumnos de nuestra escuela

Alumnos de 7mo Año Electrónica en el
momento de la segunda evaluación.

Parte del equipo de trabajo de 7mo Año Electrónica, responsables del
Proyecto CEA, junto a nuestros amigos del ISFD34: Miriam y Gustavo, quienes nos asesoran sobre discapacidad neuromotora y disfunción del lenguaje oral.

Nora De Lucia en Twitter:
"Apostar a la Educación Técnica es apostar a futuro, es
trabajar para el desarrollo de un país y ese es el objetivo."
(La imagen elegida es la del stand de la EEST2)

EL PROYECTO CEA EN LA TV PUBLICA